冀教版小学语文《我和大猩猩握了手》教学反思

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《我和大猩猩握了手》一文，起初我用课后的思考题：作者怎样和大猩猩交流的，你有什么感受？一课上下来，总得牵着学生走，因为执意让学生谈感受，学生有点勉强。反思：不如用这样一个中心话题：大猩猩为什么能和我握手？这样一来，学生的思考有了直觉，再透过文字去体会，把让我说感受，变为我要说感受，课堂上应该能畅所欲言了。