微课题报告表单 语文活动对语文学习的促进

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课题名称	语文活动对语文学习的促进
课题    价值分析	1、学生的语文素养在语文活动中提升。    2、语文活动能调动学生学习的积极性。    3、语文活动的开展是母语教学的必然选择。
课题报告
低年级：拼音大王活动；读故事，听写能力大赛    中年级：讲故事比赛    高年级：写作，辩论比赛    (一 )晨读朗诵诗歌(二)写字比赛活动(三)讲成语历史故事(四)国学小明星(五)经典诵读比赛       （六）综合实践活动    综合性学习最大的魅力就在于从活生生的现实出发进行学习。    （佐藤学）关于大海的知识、我与秋天的约会    （七）职业教育活动    《火车的故事》火车司机  跟火车有关的职业    《兰兰过桥》   设计师      设计师的分类和室内设计    （八）学科作业展示活动（手抄报，我用拼音做名片）    （九）开学语文活动    特色的语文活动要常规化。    语文活动的内涵不断丰富。    语文活动课程化。    薛瑞萍老师的诵读课    雷夫的戏剧课，电影课，游学课    对课