小学六年级第一学期综合实践活动第七课《卡通世界》教案设计

桂馥兰香

7、卡通世界
教学目标：
1.通过活动，使学生初步了解卡通画的特点，帮助学生提高观察生活的能力和改变思考问题的方式，并掌握卡通绘画的一些基本要领，同时创编卡通故事。
2.指导学生在欣赏与创作中，对所学的知识渗透理解和扩散思维。
3.通过教学，增添学生的幽默和智慧，激发学生的想象力，学会寻找生活中的神奇和乐趣，丰富学生的精神世界。
教学重、难点：
重点：使学生掌握卡通画的特点，能以夸张的手法.丰富的想象来设计富有个性的卡通形象，描绘生动表情和故事情节。
难点：1.如何充分发挥个人想象，创造一个神奇的卡通形象。
活动准备：
一个多媒体课件，卡通玩具（实物）、卡通画片、卡通故事书。
活动过程：
一、导入新课
1.教师谈话导入：
同学们在课余时间喜欢看动画片，那么你都认识哪些卡通形象？
2.学生自由发言，并说说喜欢的理由。
3.这次综合性学习活动，我们就一起来了解卡通，研究卡通。板书课题——8.卡通世界
二、提出问题，分组设计方案
1.学生提问题：
（1）最早的卡通是什么？是谁创作的？
（2）卡通是怎么做出来的？制作原理是什么？
（3）同学们最喜欢什么样的卡通？
（4）家长小时候看过卡通吗？他们最喜欢什么样的卡通？
同学们根据自己的兴趣自愿结成小组，分组设计活动方案，老师给予必要的技术指导。
三、调查访问，认识卡通发展在活动中，学生根据他们的活动目的，到图书馆或上网查找相关资料；设计调查问卷，并向全校学生进行调查；有的组走出校门，走上大街对一些家长甚至陌生人进行调查访问；还有的同学向计算机老师请教。具体活动如下：
第一组：了解卡通历史组
1.小组成员到图书馆翻书、进机房上网查找相关资料，了解世界上最早的卡通资料。调查我国目前卡通发展的现状，了解我国卡通业与世界的差距。
第二组：了解卡通制作组
1.学生利用课余时间了解卡通最早制作的基本原理。
第三组：了解同学们喜爱的卡通组
1.这个小组的成员先设计活动前的方案及调查表，他们决定走访全校六个年级，调查所有同学喜爱什么样的卡通。
2.他们分配任务后，分别向全校同学进行调查，教会他们填调查表，并收集同学们喜爱的卡通资料：图片、音像等。
3.孩子们在老师的指导下，先将统计数据进行整理，然后绘制出较规范的统计表。
4.最后，该小组的同学们将搜集到的资料和调查结果制成展板。
第四组：了解父母喜爱的卡通组
1.这个小组的成员先设计活动前的方案及调查表，他们决定走出校门，走向社会，调查所有家长们喜爱什么样的卡通。
2.他们分配任务后，分别在校门口、菜市场、停车场以及亲朋好友家中进行调查，先让他们填调查表，然后收集他们喜爱的卡通资料：图片、音像等。
3.孩子们在老师的指导下，先将统计数据进行整理，然后绘制出较规范的统计表。
4.最后，该小组的同学们将搜集到的资料和调查结果制成展板。
四、大胆设计，创作卡通形象。
1.设计自已喜欢的卡通形象。请教计算机老师，学习制作简单的flash动画。
2.创编卡通故事。
五、深入思考
1.总结汇报。
2.讨论：我们该看什么样的卡通片？每次看多长时间合适？