广东教育出版社五年级上册综合实践活动第四单元《3.废旧电池的回收和利用》教案

桂馥兰香

3.废旧电池的回收和利用

教学内容：回收废干电池。若让废干电池随意丢弃，任其腐烂，将给我们人类唯一的栖息地――地球带来极大地灾难。让我们积极行动起来，回收废干电池，保护我们的家园。

活动目的：让学生设计一个废干电池回收箱，提出倡议让全社会的人积极行动起来回收废干电池，培养学生的想象力，增强学生的环保意识。

一、新课导入

干电池是我们日常生活用品中的一份子，用完后随手抛弃，已经是司空见怪了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节１号电池若任其腐烂，可以毁掉一平方米土地，这将意味着有更多的土地被污染；大量的重金属元素沉积在人体内会引发多种疾病。人类只有一个地球，然而大量的污染物侵蚀着地球，威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来，保护地球，保护人类的唯一栖息地。让我们一起来研究、认识废干电池。

二、小调查

调查附近商店一个月的干电池销售量、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识 。

调查目的：安排一次调查活动，除了使儿童了解消费者保护环境的意识，还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。

调查内容：、对废干电池的处理方法、废干电池污染物对农作物危害、废干电池对人体健康的危害。

预想的问题：你们商店一个月干电池的销售量是多少？（要求服务员做一个月的统计） 你如何处理废干电池？你知道废干电池污染物对农作物有什么危害？ 你知道废干电池污染物对人体健康有什么危害？ 你认为怎样处理废干电池比较好？你是怎么处理的？

调查活动开始了，我们要注意什么？

要及时、如实地记录调查情况，可不能弄虚作假；

询问、交谈、要有礼貌，可不要损坏我们小学生的形象；

每个小组成员要团结合作、各施其职，可不要闹别扭；调查时，要注意安全，可不能让小小的意外发生。

调查活动结束了，我们还要做什么？

整理调查记录、撰写调查报告小报告必须真实、准确反映调查情况，不许用猜想、想象代替事实。

小报告要对调查所获得事实进行分析、归纳，得出应有的结论，找出事物的规律性。不能单纯罗列材料，也不能离开材料随便做结论； 小报告的文章结构常常是由“前言”、“主体”、“结论”三部分组成。

格式：倡议书一般分称呼（倡议的对象）、正文、倡议人、倡议时间四部分；倡议书的正文可分三部分：第一，倡议的目的；第二，倡议行动的具体操作方法；第三，结束语。

三、建议

        如何提高人们对回收废旧电池的认识？说说你自己的建议。

四、查资料

        查找国内外现在对废旧电池的处理方法。

五、课堂小结