广东教育出版社五年级上册综合实践活动第四单元《1.各种各样的电池》教案

桂馥兰香

四、身边的电池

随着家电，钟表，计算器，遥控器，玩具等各类用品中，电池的使用越来越普遍，电池在给我们带来方便的同时也带来了很多麻烦。有证据表明，废电池内含有对人类健康和动植物生长不利的多种有害物质，如果处理不当，会污染环境，危害人类健康。

我国是世界上头号电池生产和消费大国，仅广州市一年要消耗四千多万粒电池。然而，目前我国废电池的回收率却很低，处理的规模不大，技术不高。那么，电池究竟是什么材料制成的？废电池对环境污染的程度到底有多大呢？我们在使用，回收和处理废旧电池时，还存在那些问题呢？

1.各种各样的电池

教学内容：各种各样的电池；

教学目标：让学生了解各种各样的电池怎样合理的处理这些废电池；

一、收集活动

收集你家或别人使用过的电池，并把电池的型号，品牌记录下来。

种类	型号	品牌

个人汇报。

二、小调查

比较充电电池与普通电池的使用寿命；

类别	品牌	生产厂家	使用物品	使用寿命	平均寿命
普 通 电 池
充 电 电 池

小组汇报。

三、问题讨论

通过比较，你认为普通电池与充电电池各有什么优，缺点？你倾向于使用那种电池，尽可能列举你的理由。

	四、调查活动 分组调查社区，街道的垃圾箱分布情况，有无回收废旧电池的功能设计，填下面的表。
地点		数量	有“不可回收”设计	有“可回收”设计	改进建议

五、讨论：

1.废旧电池会污染水资源，土地吗？

2.回收废旧电池同保护地球家园有联系吗？