广东教育出版社五年级上册综合实践活动第三单元《2、追踪调查，探究原因 》教案

桂馥兰香

2、追踪调查，探究原因

一、导入新课
        上一节课我们学习了有关鸟类的知识，知道了动物是人类的好朋友。如何更好去保护鸟类呢？
二、分组讨论
如果你是一位鸟类研究专家，你将围绕哪几方面去调查鸟类的生活环境呢？
1.鸟的种类
2.鸟类的行为：恋爱、筑巢、繁殖
3.鸟类与人文的关系
4.鸟类与昆虫的关系
5.鸟类与植被的关系
三、树木多的地方，就有鸟儿出入。为什么？
1.让学生独立思考然后在书上做出答案。
2.分组讨论。
3.指名回答
因为树木给鸟儿提供了很好的生活环境：树叶和树枝便于隐蔽和栖息，种子和果实为它们提供了食物，树木还可以遮挡风雨，树洞可以提供营巢的条件。
四、讨论
为什么绿树成荫、小鸟鸣唱的环境让人感觉舒适？
因为空气中的负氧离子对人体是很有益的，绿树在其自身的光合作用和生长过程中会产生负氧离子，至于鸟鸣那是人在进化过程中对自然的适应性反应，可以令人心情舒畅。
五、课堂小结