广东教育出版社五年级上册综合实践活动第三单元《1.小鸟住哪里》教案

桂馥兰香

三、我和鸟类做朋友

教学目标：收集各种动物的资料，让学生欣赏可爱的动物；收集与热爱动物相违背的事例。采取不同的形式呼吁全人类保护环境，爱护鸟儿，保护鸟儿。 使学生热爱、关心动物，从身边的每一件小事做起，和动物做真正的好朋友。

教学重点、难点：怎样呼吁全人类保护环境，爱护鸟儿，保护鸟儿。

1.小鸟住哪里

一、导入新课

鸟，是人类的朋友、大自然里的生灵。你知道可爱的小鸟住在哪里吗？一起去探索其中的奥秘吧。

二、收集动物资料

每个学生都有自己最喜爱的小鸟，让学生通过各种方式收集动物资料，然后，由每小组派1个代表来展示，使他们在活动中接触、认识小鸟，加深对小鸟的情感。

三、填“鸟类跟踪”调查表

鸟类跟踪

名称	种类	生活习性	外型特征	生长地

调查人：            

四、说一说

你对鸟类的认识有多少呢？在下图里可以写上你认识的鸟的名称，也可以贴上小鸟的图片。让学生自由创作一篇作品。

五、小问卷

你知道候鸟迁徙的原因吗？

A.知道（ ） B.不知道（ ）

六、作业：调查候鸟迁徙的原因。