广东教育出版社五年级上册综合实践活动第一单元《2、了解家乡的特产 》教案

桂馥兰香

2、了解家乡的特产
教学内容：了解家乡的特产。
教学目标：让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。
一、导入
同学们，我们在东莞生活学习这么多年，你知道我们东莞的特产是什么吗？
我来东莞不算很久，我只知道东莞的特产是“荔枝龙眼”，现在那位同学能够把你所了解的情况说给大家同学听呢？
同学自由发言。
二、画一画
你们可以用照片或图画描绘你最喜欢的家乡特产吗？（把描绘好的同学作品展示给同学们看。
三、讨论
同学们，为什么橡胶只生长在海南，而不在其他地方生长呢？武夷山铁观音茶为什么这样出名？（小组讨论）
老师总结：其实，特产出产与当地的自然环境，人文特点或经济发展是有着直接的联系的 。
四、小调查
请每位同学做一个小调查为什么家乡只会出产某种特产。然后写一份调查报告。
五、特产资料欣赏
武夷山的茶（自然环境，气候，地理位置）
六、要求学生参观特产生产场地，或访问专业人士，了解家乡特产的生产和制作过程，并向大家介绍家乡特产的生产和制作流程，以及技巧。
七、布置任务
同学们，你家乡的特产是不是也有这样动人的故事呢？搜索有关的故事传说与诗歌跟大家一起分享吧。