小学五年级上册劳动技术第十三课《制作小圆桌模型》优秀教学设计

桂馥兰香

13、制作小圆桌模型
教学目标：
1.了解小圆桌的一般制作原理。
2.学习制作小圆桌的方法,提高学生的创新能力。
3.学习鲁班木工机床、钢丝锯锯割技术和钢丝钳的使用方法。
教学重点：小圆桌的零件制作????
教学难点：撑脚片的设计
教学过程：
采用技术的传授与创新的探究相结合，圆桌是学生所熟悉的，但是要做圆桌，学生是陌生的。至于鲁班机床的使用更是新奇，支撑脚的设计更是要动一番脑筋。一切都要在做中学，动脑中学习。
1.导入
媒体导入。让学生观看各种圆桌，以激发学生的兴趣，揭示课题——今天我们自己动手来设计并制作一张小圆桌。
2.活动
观察小圆桌模型。让学生仔细地观察小圆桌模型，充分发表意见，寻找小圆桌的优点和不足。由此过渡到“看看想想”，设计自己要做的小圆桌。
（1）?????? 设计制图
由上题讨论过渡到设计。小圆桌的外形可以是多种多样的，你喜欢哪一种，你就设计那一种。也可以在材料上设计，你想到用什么材料制作比三合板更好，你就选用你认为好的一种材料。还可以从结构等方面进行设计。
总之你的设计要符合新颖、科学、实用、牢固、美观等要求。
（2）?????? 模型制作
在模型制作前教师要讲清制作要领和工具的使用方法。采用小组学习比较好，在小组里可以互相探索、研究、协作帮助。每小组可以是4－6人。同时每个小组可以只完成1个作品。当然也可以是两个，或者每人1个。在操作中，教师要注意点拨、纠正学生在操作中的错误。学生在操作中发生的困难，教师要发动学生解决。在解决问题中要尽可能发挥学生的主观能动性，要让学生自己动脑，自己动手修改完善。
3.展示与评比
展示学生的作品是激发学生再次制作和创新的积极性。方法可以参照学材分析。
4.课外延伸
可以让学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的圆桌，把它制作得式样更新颖，外观更漂亮。当然圆桌会做了也可以试试方桌子的制作比圆桌子的制作容易还是困难。或者你还可以创造出目前还没有的，功能更齐全、式样更美观的新型桌子。