小学三年级上册健康教育第三课《近视眼的形成》精品教案

桂馥兰香

第三课:近视眼的形成
一、教学目标:让学生了解近视眼发生的原理、引起近视的原因。
二、教材分析:
重点:近视眼发生的原理。
难点:纠正不正确的读书写字姿态。
三、教学过程:
1、眼睛的作用:心灵的窗口。
2、眼睛的特性:
眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以外的东西时，就必须加强屈光才能看清。
3、近视眼的形成:
(1)看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面出现近视状态。
(2)学生不注意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。都易使屈光调节活动加强、使眼肌持续地紧张收缩而且由于过度特久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。
(3)缺乏某种营养素，也容易高近视。
(4)遗传近视眼。
四、作业:
1、发生近视眼的原理是什么,
2、你有哪些不良的看书写字习惯，能指出和纠正吗,