部编版六年级上册语文第二单元课文《开国大典》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　开国大典

　　教学目标：

　　1.正确读写“寇”等15个字和“协商”等20个词语，并联系上下文理解词义。

　　2.默读课文，能找出表现新中国成立时人们自豪、激动的心情的语句，体会这样的心情。

　　3.了解课文内容，梳理课文条理，能说说从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面;然后连起来说说开国大典的过程。

　　3.读指定的句子，能说说从哪些词语体会到热烈、庄严的气氛;然后在课文中在课文中找出这样的句子，在旁边批注如何体会到热烈、庄严气氛的，在和同学交流，体会开国大典的隆重热烈喜庆，体会人们喜悦的心情。

　　5.读读写阅兵式的部分，能说说课文是怎样描写这个场面的，进一步认识点面结合写场面的方法，了解其表达效果。

　　主要语文要素：

　　1.正确读写“寇”等15个字和“协商”等20个词语，并联系上下文理解词义。

　　2.理解表达人物情感的语句，感悟人物的感情。

　　3.梳理课文条理，概括各部分主要意思，把握文章主要内容。

　　4.能说说用点面结合描写的内容，认识点面结合的写法，了解其表达效果。