部编版五年级上册语文第八单元课文《忆读书》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　忆读书

　　教学目标：

　　1.能正确认读“舅”等13个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“传”“煞”“卷”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2.正确读写“舅”等6个字和“舅父”等21个词语，并联系上下文理解词义。

　　3.用较快的速度默读课文，能根据有关内容，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，和她认为什么样的书才是好书。

　　4.结合自己的读书经历，说说对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。

　　5.和同学讨论，能就作者的“一知半解的读书方法”表态并说明理由。

　　主要语文要素：

　　1.能正确认读“舅”等13个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“传”“煞”“卷”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2.正确读写“舅”等6个字和“舅父”等21个词语，并联系上下文理解词义。

　　3.能用较快的速度默读文章，按要求提取语言文字信息，复述相关内容。

　　4.结合自己的经历理解含义深刻的句子。

　　5.能就文章中的观点表态并说明理由。