部编版四年级上册语文第六单元口语交际《安慰》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　　口语交际《安慰》

　　教学目标：

　　1.知道什么情况下需要进行安慰，能选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。

　　2.从题目提供的情况中选择一种，或设想其他需要安慰的情况，设身处地想想他的心情，再考虑怎样进行安慰，然后模拟进行安慰。

　　3.模拟被安慰的要想想如何表达自己的情况和心情，怎样应对别人的安慰，以形成互动交际。