部编版四年级上册语文第五单元课文《爬天都峰》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　　爬天都峰

　　教学目标：

　　1.能正确认读“级”等5个生字新词，联系上下文理解词义；正确认读多音字“相”在本课的读音，能据词定音或据音组词。

　　2.能正确读写“哩”等10个字和“假日”等16个词语，并联系上下文理解词义。

　　3.能正确流利朗读课文，说说课文写了一件什么事；梳理课文条理，揣摩课文顺序，把握课文主要内容，知道要按照一定顺序把一件事写清楚的基本要求。

　　4.能梳理“我”爬山的过程，根据课文内容，说说课文是如何把“我”的过程写清楚，了解“把经过写具体”的写清楚要求。

　　主要语文要素：

　　1.能正确认读“级”等5个生字新词，联系上下文理解词义；正确认读多音字“相”在本课的读音，能据词定音或据音组词。

　　2.能正确读写“哩”等10个字和“假日”等16个词语，并联系上下文理解词义。。

　　3.能正确流利朗读文章，粗知文章大意，梳理课文条理，揣摩文章顺序，把握文章主要内容，知道要按照一定顺序把一件事写清楚的基本要求，了解如何把经过写清楚，知道把事情写清楚的基本要求：按照一定顺序，过程完整，经过写具体。

　　4.能根据要求提取语言文字信息。