部编版四年级上册语文第三单元课文《爬山虎的脚》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　　爬山虎的脚

　　教学目标：

　　1.能正确认读“均”等4个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“曲”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2.能正确读写“虎”等13个字和“爬山虎”等16个词语，并能联系上下文理解词义。

　　3.朗读课文，了解课文内容，提取有关语句，能说说盘爬山虎是怎样往上爬的。

　　4.能找出课文中写得准确、形象的句子抄下来，并说说从哪些地方看出作者观察得特别仔细，感悟细致观察的意义。

　　5.通过资料袋了解细致观察做好记录的要求，并参考提供的记录形式，观察自己准备习作得一个事物，把观察所得记录下来。

　　主要语文要素：

　　1.能正确认读“均”等4个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“曲”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　2.能正确读写“虎”等13个字和“爬山虎”等16个词语，并能联系上下文理解词义。

　　3.能按照要求提取语言文字信息，并按要求转换成自己的话说一说。

　　4.能有依有据说明自己的判断。

　　5.知道两种观察记录的形式，并进行实践。