部编版四年级上册语文第二单元课文《一个豆荚里的五粒豆》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　　第二单元

　　一个豆荚里的五粒豆

　　教学目标：

　　1.能正确认读“荚”等11个生字新词；正确读写“豌”等12个字和“豌豆”等17个词语，并能联系上下文理解词义。

　　2.能一边读课文一边思考，把自己的疑惑问题写下来。

　　3.在小组里交流自己的问题，仿照课后的问题清单和发现角度，整理小组成员提的问题，说说问题是从哪个角度提出的，然后尝试解决这些问题（关于文章内容、写法等问题，读文解决；与文章相关但读文不可能解决的问题，课外阅读解决）激发学贵有疑的兴趣。

　　4.用课文有关语句做理据，与同学交流对小女孩病慢慢好了的原因。

　　主要语文要素：

　　1.能正确认读“荚”等11个生字新词；正确读写“豌”等12个字和“豌豆”等17个词语，并能联系上下文理解词义。

　　2.能一边读文一边提出问题，并尝试通过交流，了解问题提出的角度，和解决提出的问题。

　　3.能以文中的内容为理据，阐述自己的观点。