部编版三年级上册语文第三单元《语文园地三》教学目标及语文要素

桂馥兰香

　语文园地

　　交流平台

　　教学目标：

　　通过交流讨论，了解童话故事主要特点：1.人格化写法；2.丰富的想象，具有神奇的情节；3.在童话故事中一定能找到现实的影子，给予人们启示。（建议：在本单元四篇课文学习后，在习作教学之前教学。）

　　识字加油站

　　教学目标：

　　借助汉语拼音和利用形声字构字规律，通过读、比、认，能正确认读“申”等7个字以及它们构成的词语，激发运用多种识字方法识字的兴趣。

　　词句段运用

　　教学目标：

　　1.通过读以及和同学交流，了解口字旁构成的三类字：（1）表示吃的动作的；（2）表示发出声音的；（3）模拟声响的。进一步了解形声字形旁表义的作用。

　　2.学习表示改正、增补和删除的三种修改符号，试着运用修改自己的习作。（建议：在本单元习作教学之前学习。）

　　日积月累

　　教学目标：

　　通过一定的形式，读记“灯不拨不明，理不辨不明”等3句名言，了解其说的道理。