部编版二年级上册语文第八单元课文《风娃娃》教学目标及语文要素

桂馥兰香

风娃娃
教学目标
1.朗读课文，猜猜自己不认识的字的读音，通过与同学交流和借助拼音，能正确认读“助”等13个生字；能正确流利朗读课文。
2.能正确书写“车”等8个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求、正确的执笔姿势和写字姿势做；能正确读写“田野”等11个词语。
3.根据提示和图文结合，了解自然段意思，了解课文内容，能根据提示有条理地讲讲“风娃娃”的故事；能根据有关语句说说自己对风娃娃的看法（或对风娃娃说几句话），感悟故事的主题。
4.读一读“寒风”“和风细雨”等10个关于风的词语，想一想：生活中风还能做些什么，与同学交流分享。
教学重点
1. 朗读课文，猜想自己不认识的字的读音，通过与同学交流和借助拼音，能正确认读“助”等13个生字新词；能正确流利朗读课文。
2.正确书写“车”等8个字，正确读写“田野”等11个词语。
教学难点
1.根据提示和图文结合，了解自然段意思，了解课文内容，能根据提示有条理地讲讲“风娃娃”的故事；能根据有关语句说说自己对风娃娃的看法（或对风娃娃说几句话），感悟故事的主题。
2.读一读“寒风”“和风细雨”等10个关于风的词语，想一想：生活中风还能做些什么，与同学交流分享。