二年级语文下册 口语交际《有人敲门》教学设计

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教学目标
   1.看懂动画片的意思，联系生活实际续编故事。
   2.培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力。
   3.增强学生的自我保护意识，学习自我保护的方法，懂得礼貌待人。
教学重点
通过观察、弄懂动画片的内容，能听明白同学的想法，说出自己的想法，并续编一个玩整故事。
教学难点
   培养学生遇到问题善于思考的意识，学习自我保护的方法。
课前准备  PPT课件
课时安排  1课时
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
   同学们平时最爱看什么动画片？（学生自由说）那老师也爱看动画片，我看的动画片里的麦豆遇到困难了，想请我们班同学帮帮忙，你们愿意吗？
二、小组合作，理解动画片。
1.（出示课件）大家仔细看动画片，你看出麦豆遇到什么事？试着把动画片的意思说清楚。要说出是什么时间，什么地点，什么人，遇到了什么事情。
2.小组合作，根据动画片讲故事的开头。
三、展开想象，续编故事。
1.小组内编故事。
如果你是图中的麦豆，你该怎么办？
请同学们小组内进行交流，说说自己的想法。
情景一：
如果敲门的是认识的人，我该怎么办？（礼貌待人）
情景二：
如果敲门的是不认识的，我该怎么呢？（自我保护）
2.根据实际情况，选择合理的想法，小组内续编故事，把自己的想法说给小组内的同学听。（激发相互交流的兴趣，培养小组合作精神。）
3.引导在交流时说完整的话，教会他们学会倾听。（培养敢说话的自信心）
四、全班交流，续演故事
1.教师进行引导。
情景一：
如果敲门的是认识的人，我该怎么办？（强调一定要有礼貌）
情景二：
如果敲门的是不认识的，我该怎么呢？（强调要自我保护）
2.小组内联系生活实际选择合理的想法，发挥想象根据续编故事进行表演。
3.请小组代表上台进行续编故事情景的表演。
五、联系生活，感悟故事
1.这个故事，让你明白了什么？把你的体会说给大家听听。
2.联系生活实际说一说，续编故事后并进行了精彩的表演，谈谈自己的体会。
（1）说说自己是怎样有礼貌地接待客人的？
（2）自己怎样地对待陌生人？怎样地进行自我保护的？（培养大方，有礼貌，积极发言的好习惯）
六、巩固练习。
安全小贴士
七、小结。

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             有人敲门
             认识       不认识      
                 

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