小班音乐教学活动《春天天气真好》教案和自我反思

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学情分析：本班幼儿在季节认知方面经验比较薄弱，不太能区分春天、秋天，所以在户外活动时教师有意识的引导幼儿发现春天和冬天的变化，使幼儿亲身感受季节的变化，在幼儿有了一定的生活经验后，开展了本次教学活动。
内容选择：小班艺术领域教学活动
活动目标：1、 感受歌曲的优美旋律，并用自然的声音演唱歌曲。2、 感受春天的美好，并用动作进行自我表现。
活动准备：1、物质准备：歌曲PPT、歌曲音频 2、经验准备：在日常观察活动和亲子春游中，和幼儿一起观察过春天最明显的特征。如：花的颜色、气味；树木的名称等等。
活动方法与过程：1、复习歌曲《蝴蝶》。 帮助幼儿做发声练习 2、学唱歌曲《春天天气真好》 （1）出示PPT，引发幼儿学习兴趣，感受歌曲旋律，帮助幼儿记忆歌词。 “这首歌唱了什么呢？” （花、树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔 、春天）“春天真美呀，你看到过什么颜色的花？”“柳树是什么样的？蝴蝶怎么飞？小兔怎么跳？”（请幼儿用动作来表现） 教师与幼儿一起说歌词（儿歌），边说边加入动作，帮助幼儿记忆歌词。 （2）播放歌曲，随歌曲演示PPT画面，教师范唱歌曲。 “想唱的小朋友小声跟着老师一起唱。” （3）学唱歌曲。 *请幼儿跟着老师学唱。 *“我听听是谁在用好听的声音唱？”引导幼儿用自然的声音唱。 *“唱的真好听，我再看看谁唱的特别美。”引导幼儿感受和表现。 *幼儿听琴、看着PPT，和老师一起演唱，并用动作自我表现。 5、听琴边唱边表演自然结束活动。

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自我反思：在开展本次活动开展前，我先是和家长沟通，做好家园共育一方面先是请家长了解班级近期的活动内容，提升幼儿哪方面的知识经验，家长自发帮忙制作了教学用的PPT，在活动中以直观的形象帮助幼儿理解记忆歌词，解决了幼儿记忆歌词难的问题，并且在活动的开展中，幼儿可以自发的听着音乐便随着音乐演唱边做起了动作，感受音乐的美！初步感知和了解季节的变化。对原有生活经验有了一定的提升。