中班体育活动---小青蛙过河

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学情分析：孩子们在小班时，户外活动时经常会玩跳圈、过河一类的跳跃游戏；蹦蹦跳跳是每个孩子都感兴趣的事情，老师再给加上一定的故事情节，再有一些玩具，再来模仿一些小动物，孩子们真的是乐此不疲；孩子们现在正是长身体的关键时候。走、跑、跳、钻、爬、平衡、耐力、柔韧性等等方面的活动，都是幼儿体能发展的需要，不同的跳跃游戏是幼儿不可或缺的。
内容选择：《3-6岁儿童学习与发展指南》中包括了五大领域，而健康是排在第一位的。幼儿只要有了健康的身体，其他的才是有意义的。而健康是指人在身体、心理和适应能力方面的情况。强健的身体，良好的身体协调能力，愉快的心情，都是幼儿健康的表现。最近一段时间，孩子们自由活动时，总是在模仿一些小动物，模仿小动物的动作，他们最感兴趣的就是学各种动物怎么跳。因此根据幼儿的兴趣及体能发展需要设计了这节体育活动《小青蛙过河》。
活动目标：1、学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的跳跃方法。2、喜欢参加体育活动，乐于尝试各种体育活动。
活动准备：1、纸箱做的荷叶若干；2、小青蛙头饰；3、音乐《快乐的小青蛙》；4、粉笔画出一个池塘。
活动方法与过程：（一）活动准备1、教师带领幼儿进行热身运动。教师带着幼儿活动手脚，各个关节，再引导幼儿模仿一些动物的动作，比如蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞等等。 （二）幼儿自由模仿青蛙跳2、请幼儿模仿小青蛙。 1、教师：“小青蛙是怎么跳的呀？” 教师启发鼓励幼儿模仿青蛙跳的方法，并关注幼儿的动作，不同的幼儿进行不同的指导。2、请几个不同情况的幼儿，来学习青蛙跳。请几个幼儿上来模仿青蛙跳，不协调的动作进行纠正，并提示幼儿要注意哪些动作要领。（三）教师带领幼儿学习青蛙跳1、教师先来示范蹲跳。教师边示范，边进行动作要领提示：双腿用力蹬，落地往下蹲。 2、请幼儿练习蹲跳。 幼儿戴上小青蛙的头饰，开始练习蹲跳，教师观察幼儿，并纠正做错的动作，并再次进行示范。 3、播放音乐，小青蛙们过河，巩固蹲跳。教师：“小青蛙要过河，它怎么通过这片池塘呢？对了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，而且不能掉进水里。播放音乐，幼儿开始跳荷叶。 4、教师：“小青蛙们玩累了，先停下来休息一下吧。” （四）教师带领幼儿学习纵跳。 1、教师：“过了河，肚子也饿了，咱们去捉害虫吃吧。你们知道青蛙怎么样捉害虫的吗？” 请几个幼儿模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导。2、教师：“我们一起跳到田里去捉虫吃吧。”  教师和幼儿一起原地纵跳吃虫子，并提醒幼儿注意安全。（五）放松活动 适量活动后，教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后安静地在荷叶上睡一会觉，在轻松愉快的情境中结束活动。 

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自我反思：本次活动中，孩子们的兴致都比较高，大部分幼儿掌握的都不错，但是有几个幼儿总是掉到河里，他们的跳跃能力有些差，以后户外活动时，让他们多一些这方面的练习，活动中也给他们提供了短距离的蹲跳，慢慢地让他们跳的再远一些。以后还可以设计一些别的情境的游戏来锻炼幼儿的蹲跳和纵跳能力。