永兴镇中心学校三洞分校改进计划

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一、学校简介

永兴镇中心学校三洞分校地处中江县中部地区，距县城约35公里。学校始建于1966年，现为一所完全小学。学校现有6个教学班，在校学生近300人，教职工18人，专任教师17人，其中本科学历10人，专科学历5人。高级教师1名，一级教师10人，二级教师和未评职6人，高级技工1人。学校占地面积近10000㎡，生均占地面积约36平方米。学校建有宽敞明亮的教学楼、学生宿舍楼、学生食堂等教学教辅用房和生活用房建筑面积达3779平方米。学校配备有音乐室、美术室、体育保管室、科学、数学实验室和实验器材储备室、图书室阅览室、微机室等各种现代教育设施设备。

二、学校发展的优势与不足

（一）优势：学校设施设备逐渐完善，教职工思想纯正能吃苦耐劳苦，新老教师搭配比例较合理，乡下的孩子纯真、家长淳朴，交通便利，社会环境良好。

（二）劣势：

1、经济发展较慢，农民收入较低，经济状况低下，导致家长教育观念落后。

2、教师年龄结构两级分化严重，55以上老教师约占25%，身体状况差；部分教师存在职业倦怠现象，年轻教师从教时间短，经验不足。

三、计划改进措施

（一）狠抓班子建设

加强领导班子思想建设。强化班子成员的学习和研究意识。班子成员深入教学第一线，承担统考科目教学，以便有效地指导教学，指导学校的教科研，力争成为专家型管理人才；加强政策、法规学习，坚持以法治校，以法治教，规范办学，科学管理；加强作风建设，形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体；实施精细化管理和科学考核，强化责任心，增强压力感；努力提高领导团队的管理效能。

（二狠抓队伍建设，全面提高师德修养

1、努力培养一批业务能手。完善教师业务考核方案，建立人才跟踪培养机制，打造一支“政治过硬、责任心强、业务精良，有创新意识”的教师队伍。

2、积极开展教学教研专题交流活动。转变教育观念，树立"科研兴校"的思想。按计划召开新课程改革经验交流研讨会。

3、加强教学常规管理。加强课堂常规管理，严格依法执教，严格教学过程检查，全面提高教育教学质量。

（三）完善学校评价机制

进一步改革完善奖惩考核办法，使之更适应素质教育和课程改革的要求。要建立起促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系。评价更注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。同时建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立起以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，反思自己的教学情况，纠正自己的教学行为，使之促进教师的自我专业逐步发展。

（四）稳步推进教育教学改革工作

以“发展学生的核心素养，促进教师的专业成长”为目标，创新教育模式，优化课堂教学结构，创新教学方法提高教学质量为目的、强化教与学的规律，打造学生充分自主学习的课堂，打造师生互动、生生互动的课堂，促进学生主动学习，养成良好学习习惯，促进教师自我学习，促进教师自身的业务素质的提高。使我校教育质量快速提升。

（五）以各种社团活动为载体提升学校教育教学效果

以培养学生核心素养为目标，加强学生行为规范教育，加强学生良好行为习惯养成教育、爱国主义教育、安全教育、法制教育、环保教育、心理健康教育、家校德育网络、课外活动等，最大限度地起到育人效果。