小班音乐活动教案 大雨小雨

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学情分析：小班幼儿善于模仿，《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨滴滴答答的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有童趣。本次活动我从幼儿的生活和兴趣入手，通过对报纸及白纸的感受，从中激发幼儿对下雨声音产生兴趣。
内容选择：艺术领域
活动目标：1、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。2、能根据图谱用不同，唱出大雨和小雨强与弱来。3、尝试用象声词为歌曲伴唱。
活动准备：经验准备：会看图谱唱歌。物质准备：不同大小的报纸，图谱
活动方法与过程：开始部分：1.猜谜语：千条线万条线，落在水里看不见。（雨）2.气息练习（大风小风）基本部分：1、玩游戏：“玩纸”，感受声音。2.出示图谱复习大雨小雨。（重点唱出大雨小雨的强弱来）3.用象声词为歌曲伴唱。教师用衬词的演唱形式示范唱歌曲，请幼儿说一说教师的演唱形式，引导幼儿尝试用衬词演唱歌曲，教师适时引导。结束部分：和老师合唱，。
自我反思：《大雨小雨》这首歌曲符合这个季节特点。这首歌曲主要是歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律优美，深受幼儿喜欢。活动中孩子们参与性强，从气息练习、用玩报纸感知雨的声音调动了幼儿的兴趣，在用象声词为歌曲伴唱环节孩子更是表现的很积极。