暑期小学体育教师培训学习收获

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我参加了渝中区教师进修学院组织的2018年小学体育暑期教师培训。本次培训的主题是“基于学生经验的乒乓球教材研究”。



在培训中，人和街小学胡甘霖老师给我们带来了一个非常好的案例：一年级乒乓球颠球活动。在案例中我们看到很多一年级基于学生经验的的颠球游戏。首先是用小气球代替乒乓球，变慢球的上下运行移动的速度，有利于学生判断球的落点并击中球，降低练习难度，提高了学习兴趣，学生自主的完成了大量的颠球练习，提高了手握拍控制乒乓球的能力。如正反拍颠球；惯用手和非惯用手颠球；高、低变化的颠球；有间接的接触球；双人对颠球、多人互颠球；击过网的对抗比赛等。



通过案例的学习，参加培训的老师分成8个小组，分别对水平一的乒乓球教材进行了各自的讨论和思考。根据教学目标和教材内容，进行学情分析，设计游戏活动内容及评价建议。然后分别上台进行解说和展示。各个小组都围绕紧扣“基于学生经验”的主题，设计了适合各自学校的课堂实施方案，同时评价也做到了多元化。



通过三天的培训，我结合自己学校的情况，1.乒乓球台少，练习密度小。2.学生课后去主动打乒乓球的人很少。根据这样的问题，思考今后学校的乒乓球教学应该怎么做，我进行了反思：1.对乒乓球教材的游戏化。提高学生的学习和练习兴趣，同时增加练习的密度；2.教会孩子比赛的方法、知识、裁判、规则等；3.尽早让孩子上台练习，进行比赛；4.在日常教学中的课时较少，尽量用游戏法降低技术动作难度，更多地培养学生的兴趣，去向课外延伸。让孩子们用课间，课外的更多时间去和同伴进行乒乓球学习、比赛。真正的去发挥人的内动力，爱上乒乓球运动。