实验幼儿园开展线上学习活动准确定位亲师关系

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“作为幼儿园教师，你是否常遭遇与家长沟通或合作的困扰呢？当沟通或合作无法推进时，我们不妨反思一下彼此之间的关系。人际互动双方对关系的定位和评价影响着互动本身，在观念上调整关系定位能够带来互动的改进。因此，为了做好家园沟通与合作，教师一定要准确定位亲师关系。”家园共育特邀嘉宾中国学前教育研究会事业发展与管理研究专委会副主任、北京师范大学学前教育研究所（系）副教授冯婉桢在专题讲座中这样说道。为了提高教师的家园沟通能力，8月24日——25日，上街区实验幼儿园组织全体教师在线观看了此次讲座。

建立良好亲师关系的关键便是家园沟通，对此，冯婉桢通过“亲师关系的定位偏差与表现”“亲师关系的正确定位与影响”两个方面对亲师关系进行全方位剖析。此外，冯婉桢强调应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持。面对性格、习惯等背景不同的家长，教师应在了解的基础上，依据实际情况，巧妙地运用语言艺术与家长进行有效沟通，以达成幼儿教育共识，真正实现家园共育。全体教师认真倾听并做了详细的记录。

“赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在教育越来越强调生态化的今天，学会和运用沟通是幼儿园老师的重要工作之一，只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展”。上街区实验幼儿园园长杨晓彤明确了幼儿园的工作宗旨和今后全体教师努力的方向。