小学数学教研组工作汇报 教研求实效 创新促发展

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尊敬的各位领导，各位同事：
     大家好！
     首先感谢学校给我们提供了这个互相交流和学习的机会，今天和大家分享的是《教研求实效，诚信促发展》。
一、        精成合作，抓好校本教研
     我们教研组全体成员和其他各组一样，认认真真搞好日常的教学工作，扎扎实实开展教研活动，在实干中创新，在发展中争先，展现了良好的发展态势，但我深知，与其他组有一定的差距，现我将我们的点滴做法向大家做个汇报。希望获得其他各位老师的指导与帮助。
善学才能善研，善研才能善教，重点谈谈我们的集体备课。（点击）
1.每周星期二下午是我们的集体教研时间，我们利用这一时间对将要进行的教学进行深入的研讨。我们集体备课的基本程序是（点击）：个人粗备——集体备课——个人细备，明确活动中的三定（点击），定时间，定地点，定中心发言人。中心发言人在备课前要深入专研教材，在集体备课时要介绍所备课题在教材中的 地位及前后联系，本节课的三维目标，教学重难点以及突破的方法，其他老师听完他的介绍后发表自己的看法，形成百家争鸣，将自己在教学中的方法与组内成员分享，达成共识。争鸣后形成五统一（点击），统一教学目标，统一教学重难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三围训练统一单元评价。接下来就是落到实处，进行五备（点击），备课标，备教材，倍教学手段，备教法，备学法。教师根据自己班级特点发挥自己的特长，上出自己的风采，尽量避免千人一面。
2.我们组是年轻人的天下，我这个年龄在他们中算是老年人了，刘珊、黄莺、春花是我们组的希望和脊梁，每位老师都有自己的亮点，姗姗教学注重细节，知识点落到实处，每次考试都名列前茅，从不落下。春花勤奋好学，经常到我们同年级老师教室听课，教学从不懈怠。黄莺年轻有朝气，肯干能干。年老的我也不甘落后，卯足劲的你追我赶，我相信，天道酬勤，三年级数学在我们几个年轻人的共同努力下会更上一层楼。
二、爱心、童心使心灵更接近
你别看我是一个五大三粗的粗人，在工作中，我还是一个充满爱心的老师，（点击）亲其师，信其道，这是一个永远不变的道理。我喜欢和孩子们一起玩，一起乐，只有孩子和我们成了朋友，他才会在你的这门学科下足功夫。
三、        深挖教材，读懂编者意图（点击）
工作中，我首先是熟读教材，这里的熟读和语文却不一样，只有了解了编者的意图，我们才能适当的进行教学内容的增减。数学教学训练的是孩子的思维，培养的是孩子解决问题的能力，增强孩子的数感。这些能力的培养不是一节课两节课就能实现的，它是一个长期的过程，这就要求我们每一节课都要面面俱到。为了提高课堂实效性的，我和同办公室的姗姗老师都要进行研讨，研讨第二天课堂训练的基本点，提高的内容，然后根据研讨的结果对课件进行删减和增加，删除过多的是重复无意义的练习，增加一些思维碰撞的练习，真正做到课件的实效性。课件修改后进行的是第二天的模板作业。整理后我们会将课件和模板作业发在我们的三数教研群中，和其他两位老师分享。
  接下来我谈谈我们的作业设计，我们的作业模块包括同步练习，口算和模板作业。所谓的模板练习就是也就是我们的每日一练，从学期开始我们的模板作业都形成题库了（点击），每天的模板作业由几个板块构成，基本练习，计算练习，提高练习。（点击）也许有老师会问：你们什么时间让孩子完成？我们利用可以利用的时间让孩子做，每天将模板发在家长群中，当天孩子完成后不上交，带回家中家长检查，不会的家长再讲一讲，第二天交回来。从一年级开始我们就进行模板作业的训练，从少到多，可能你们会觉得内容多了，其实孩子抄题目的过程也是一个读题的过程，孩子们已经习惯了有模板作业的日子。（点击）现在孩子们的作业真的做得不错。 你别小瞧了它，他还拉近了我和家长的距离，（点击）近日的周长教学有这样一题，一个长方形长100厘米，剪下一个最大正方形后剩下长方形的周长是多少？  引起了家长的讨论（点击）这些家长朋友的 语言真有趣“一道题目把大朋友些的脑壳整的青疼”“题如果没有出错，那就是我们的书读少了”………我深深体会到家庭对于孩子的关注  
四、家校共育（点击）
   最后，我谈谈家校共育在我们数学教学不可低估的作用。我担任了3.3.34两个班的数学教学，在两位资深美女主任万琴、红红的带领下，家校共育搞得有声有色。瞧！（点击）
正是有这么多的丰富多彩的活动，以及奖惩分明的制度，才将家长朋友们紧紧团结在我们的周围，让我们的教学工作及其他工作顺利进行，家长对老师是绝对的信任和支持。有了他们的支持和信任，才会让我们的教学如鱼得水。
朋友们，让我们携起手来创造双湖小学辉煌的明天！
谢谢大家的聆听！（点击）
                  

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双湖小学   韦星星