《细胞膜—系统的边界》听课心得

网站工作室

我有幸观摩了本校唐旭老师的《细胞膜—系统的边界》，唐老师的课让我感想颇深，其中我体会最深的是唐老师的整个教学设计。新课改以来，对于新课标的学习和解读就没有停止过，通过这次学习让我对新课标的解读有了更深一层的认识。我个人认为，一堂生物学的好课，首先应该有符合新课标精神的、明确的、可以达到的目标。一堂课要想上好，首先教师要明确这堂课要解决些什么内容，要求学生达到怎样的目标，这是设计一堂课的根本，所以三维目标一定要制定好、执行好，而不能流于形式。其次，要综合运用多种策略和方式，强调它的适应性。教学策略和方式的选择既要有传统的，也要有现代的。现代课堂教学中，多媒体课件几乎是必不可少的，作为一种教学辅助手段，它可以有效的把抽象的微观的科学知识以生动形象具体的形式呈现给学生，在方便学生接受的同时，也加深他们对相关内容的印象。课件制作的优秀与细致是本次活动的唐老师的亮点之一。课件中音频、视频、文字的组合优化，体现了课程理念，成为师生合作展示的主要平台。新形势下能够熟练使用先进的教学仪器是对我们的要求。多媒体的大量普及会让教师遗忘了板书的重要性，但唐老师的板书设计非常的规范，本堂课的教学内容、重点环节、相互的关联都设计的非常到位，是我需要好好学习和奋斗的方面。