绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3973|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

2021-2022学年度第一学期八年级班主任工作计划

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2021-8-21 22:32:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、指导思想:



以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级安全卫生建设,增强集体的凝聚力。


二、基本情况分析:



在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正,学风好。当然面临青春期的到来,学生也会产生一些迷惘和不适,审美能力和审美情趣亟待引导。


三、工作目标:



1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。



2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方面力量,提高班级整体水平。



3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。



4.与学生融洽相处,建立民主的新型师生关系。



四、工作重点:



1.建立班委会。组建一支工作能力强、热爱集体的班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锻炼,实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。  



2.思想教育。加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育,利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌,远离毒品。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。  



3.培优转差。加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。  



4.做好常规管理工作。经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。  



5.做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,确保不出安全事故。  



6.组织有益的活动,丰富学生的生活。



7做好家访工作,让教育思想统一。学校教育要想取得好的成绩,就必须和家长取得沟通,家访则成为最好的方式,坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式,本学期我要做的就是尽力于家长沟通,达到教育的目的。



五、具体措施:



1.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率。  



2.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。  



3.利用班会课对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。  



4.通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。  



5.定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。  



6.开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。  



7.组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。  



8.定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求和最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-23 16:08

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表