小班数学活动反思记录：《三只蝴蝶》（“1”和“许多”）

网站工作室

【作业表单】课程学习研修单

课程学习反思记录
课程名称	小班数学活动：《三只蝴蝶》（“1”和“许多”）
该课程的关键点	1、要求幼儿听懂并了解故事的内容；    2、通过动手操作和实践来感受“1”和“许多”之间的关系；    3、将操作中的经验内化为自我学习经验，并运用到其他情况中。
该课程的可借鉴点	1、创设情境；    2、设计游戏环节让幼儿操作；    3、通过操作来感受数字的关系；    4、数学活动的游戏化。
借鉴措施    （说明自己如何在教学中加以借鉴）
1、用语言和丰富的布景让幼儿充分进入到故事情境当中；    2、老师在组织活动时一定是将故事情节贯穿在整个活动中；    3、老师不必讲清具体的数学概念，只需要让幼儿通过实物来进行感知；    4、幼儿必须通过实际的操作来了解整个故事的发展，以及其中所包含的数学知识；    5、老师要用适当的方式方法来引导幼儿完成知识的迁移，将“1”和“许多”的概念运用到其他物体或其他情境当中。