小学语文写字与朗读教学重难点的解决策略

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妙招名称	小学语文写字与朗读教学重难点的解决策略
妙招针对的重难点问题	学段	学科	教材版本	章节	针对重难点问题名称
	小学	语文	人教版	五年级下册《白杨》	写字量增加需选取重难点有的放矢解决，用朗读来理解作者想表达的情感。
背景介绍	介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？    中年级课文中写字和朗读有所增加，全面的写字和有感情的朗读在课堂中难以落实，课文长度增加的同时导致课程任务的紧张，本妙招对此问题进行解决。
妙招描述	详细描述您的妙招是什么，如何准备？    1、要求重点学习的生字教师指导书写。    2、教师范读课文难读的句子，教师指导朗读。
实施过程	介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）    针对整节课堂，重点在写字和朗读两方面，教师在教学时应该选好主次，根据字形选择要指导的字。然后根据重点指导朗读课文，从读中体会作者对白杨的赞美之情。
进阶练习	设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）    易：利用形近字的方法练习没指导的生字。    中：选择生动有趣的句子让学生练读。    难：抓住重点词句，读出作者所表达的情感。