部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》知识点

桂馥兰香

内容理解
（一）情节
1、文章反复写“看花”的原因有哪些？
（1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。
（母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能陪我看花—我和妹妹看花）
（2）妈妈央我看花是希望我早日摆脱瘫痪给我带来的阴影，重新鼓起生活的勇气和希望。看花是母爱的体现。
（3）结尾写我去看花，说明我已重新振作起来，开始新的生活，并完成母亲的遗愿。看花是我新生活的象征。
（4）母亲生前爱花，反复写看花表达对母亲的怀念。
2、叙述方式：插叙
1、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
（1）内容：补充交代母亲爱花，爱生活，为了儿子放弃自己的兴趣、放弃对生活的享受，表现出母亲的无私。
（2）结构：为下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺垫。
2、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（1）内容：补充交代母亲病情的严重。在重病的情况下，她仍无微不至、不厌其烦的关心我，开导我，更表现出母亲的坚强和隐忍。
（2）结构：为下文母亲离世做铺垫。
3、别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
（1）内容：补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女，为儿女操劳，表现母爱的无私伟大。
（2）结构：为下文我懂得母亲没说完的话做铺垫。
插叙的作用：
1、内容：补充交代，使内容更内容充实丰富、中心鲜明。
2、使文章波澜起伏。
3、塑造人物形象
4、结构：与上文……照应；为下文……铺垫。
（二）人物形象
母亲：
1、每当这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“悄悄”，'偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？
母亲“悄悄地出去”，是因为母亲充分体谅“我”痛苦心情，所以在“我”发脾气时，悄悄地躲出去，给“我”空间，让我尽情发泄心中的痛苦。
“悄悄地进来”是因为母亲仍不放心“我”，看到“我”恢复沉寂后，为了尽可能不惊扰“我”，又悄悄地回来了。
两个“悄悄”突出母亲的细心体贴、善解人意。
“偷偷的”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现出母亲的慈爱和细心。
“眼边红红”的表现了母亲为了不让孩子担心，再徒增感伤，强忍着内心的悲伤，表现出母爱的细腻、无私与伟大。
体现了母亲全心全意为“我”着想，悉心呵护“我”。
2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
(1)这句中“扑”一字用得好，请说说你的理解。
“扑”字写出动作速度快、幅度的大的特点，想象地表现母亲不顾一切，竭力制止儿子的自虐行为，不忍心孩子再受伤害，表现出母亲的慈爱。
（2）当“我”喊着活着没劲时，母亲“忍住哭声”说出娘儿俩好好儿活的话，此时母亲心里很苦，但她为什么要“忍住哭声”呢？
母亲怕自己的哭泣引得儿子更痛苦、绝望，为了安慰、鼓励儿子，所以忍住哭声，体现了伟大的母爱和坚忍的个性。
（3）“母亲说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这句话的理解不正确的一项是（）
A.这是对母亲的语言描写，表现了母亲爱儿子的情感。
B.这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，用母爱去抚平儿子心头的创伤。
C.这也是母亲对自己的鼓励，因为她此时已重病缠身。
D.这是母亲对儿子的欺骗，因为两个人都不可能好好活下去了。
3、“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为？
母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，表现出母亲对时刻为孩子着想，母爱的细腻。
4、为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感？
因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事，引来更多的伤心。母亲的敏感足以体现她对“我”细致入微的关爱。
（三）景物描写
解析文中两处景物描写的作用。
1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
（1）点明季节秋天。
（2）落叶渲染出秋天萧瑟的气氛
（3）烘托我孤独、痛苦、绝望的心境。
2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。
（1）写出菊花蓬勃的生命力。
（2）秋风中绽放的菊花象征着我已从痛苦绝望中走出来，变得了乐观坚强。
文中最后写到“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”这段描写是否多余？请谈谈你的看法。
不多余。
作者在结尾浓墨重彩地描写这些菊花，既表现了作者已经懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，要活出生命的多姿多彩；
也暗示了作者对母亲的深深怀念，带着感激与自责。


本文最大的特点是：把浓烈的情感渗透在整个记叙中。具体表现为：

1．通过典型细致的动作、语言、神态来表现母亲无私的爱，真实感人。

2．以"我"的暴躁任性来衬托母亲的慈爱，以"我"深深的愧疚来衬托对母亲的深切悼念，恰倒好处。

3．借用景物来展开记叙，寄寓情怀。"花"是母亲的心爱之物；母亲想用看花来减轻儿子的痛苦；母亲的心碎了，花也死了；花是母亲纯洁崇高心灵的象征；花寄托了对母亲的永久怀念。