总结，交流，提升 ——期中质量分析会上的收获

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   近日，我校全体教师对不久前的期中调研进行总结，并让调研成绩优秀的教师代表进行发言。虽然老师们只是说出自己在日常工作中的一些小窍门，小方法，但我们这些听众也是收获满满，满载而归。

这次调研，我所任教的六年级及四年级平均分都在90多分，总结经验可用三个“抓”字来概括。一、抓基础。平时上课时，我总是以书本上的内容创设情境，让学生多进行说话练习，达到学以致用的的目的。二、抓学困生。有些孩子可能接受新事物比较慢，但是绝不等同于他们学不好，我们不但不能不放弃，还得对他们多关注，多鼓励。三、反复抓。无论是基础知识，还是学习潜能生我们都要抓反复，反复抓。

在分享经验时，大多数老师都说到我们对孩子要做出非常具体的要求，目标要明确，对待孩子所犯下的错误不能模棱两可。在教学中，我们要注意掌握平衡，两手都要抓，两手都要硬。基础与能力并重，方法与习惯并重，情感与兴趣并重，培优与补差并重，布置与落实并重，时间与效率并重。

在我看来，最重要的是爱与责任。纵观上台发言的几位老师，无论是教学成绩还是班级管理都是顶呱呱的。他们在日常工作中认认真真，兢兢业业。面对孩子时，富有爱心耐心，不冷漠。总之，我们当老师干的是良心活，只要做到三有，就没有过不去的火焰山。有爱心，对学生就当做是自己的孩子，给与他们如父母般的关怀。有耐心，对于孩子犯下的错误要正确面对，不对孩子乱发脾气。有责任心，不抛弃不放弃每一个学生。

一次总结，一次交流，一次提升。