培训总结 “幼儿园教师职业行为准则”的理解

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我认为教师的行为源于教师观，只有树立正确的教师观才能做出正确的教育行为，我认为作为教师首先要做的就是关心爱护幼儿，只有真正的发自内心去关心爱护幼儿才能够真心的对待每一位幼儿。作为教师我们应当面向全体，促进幼儿的全面发展，促进幼儿创新精神和实践能力的培养、促进幼儿生动、活泼、主动地发展、着眼于幼儿的终身可持续发展。作为一名新晋教师，我在开展活动中有很多不足之处是需要改进的。

有一次在午睡室，小朋友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听小时说了一句：“许老师，你要留意呀，走路的时候要看好，别摔跤！”　　

看着孩子半是责备，半是担心的样貌，不禁心头一动。这些小朋友在关心我，我十分感动。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗？　　

通过这件事情，我知道模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地在家里学习我们的行为，学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子们就用自己的行为来回报我们。

教师职业的基本要求有；爱国守法，爱国守法是教师职业的基本要求，爱岗敬业教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求。终生学习是教师专业发展不竭的动力。作为教师我我们都应当做到这以上六点并且多加学习，作为新晋教师我应当认真学习教育专业知识，多看育儿有关的书籍，多加和教育经验丰富的教师学习，请教。面对不同年龄段的幼儿，不同年龄特点的幼儿我们应当采取不同的教育方式，抓住教育契机。面向全体幼儿，因材施教。多加站在孩子的角度上看待问题，始终坚持正面教育，树立正确的儿童观，教师观和教育观。如果儿童观，教师观和教育观不正确，对儿童的教育就必然会出现种种问题。我们应把孩子看作孩子，多加理解和了解幼儿，这样才能让每一位幼儿都度过快乐的童年生活。