幼儿游戏设计方案《编花篮》

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活动名称	《编花篮》	领域	健康	教师	朱丽丽	班级		大班
活动目标	锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
活动准备	《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
背景分析	编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏
信息技术 手段
活动实施重点难点突破策略	能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿
活动流程							活动反思
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。							孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。
活动评析：幼儿在游戏过程中积极性很高。
活动延伸：回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。