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微课设计--修辞手法的运用

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楼主
发表于 2021-8-6 12:18:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
微课设计计划
  
教师
  
学段
学科
教材(版本)
/单元
课题
胡微微
小学
语文
部编版
第四单元
《彩色的梦》
微课名称
重难点(概念)
关键词(用、隔开)
修辞手法的运用
修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章,在语言写作时表达方法的集合。
修辞手法、拟人
教材
  
分析
本单元的课文都是充满想象色彩的主题文章,其中《彩色的梦》是一首儿童诗歌,主要描写了彩色铅笔能够创造出彩色的梦境,通过这种美好想象的引导,激发孩子们美好的想象。
  
学情
  
分析
我班学生有一定的阅读基础,能够完全做到自主朗读课文、识记生字。《彩色的梦》贴近孩子的生活,富于想象色彩,孩子能自主学习,但课文理解能力还有所欠缺,不能真正感悟课文主题。
课程
  
类型
  
  
新授课
  
使用
  
方式
  
课前预习、课上自学
  
制作
  
方式
  
录屏
设计
  
思路
1、读课文,想象画面。
  
2、探讨为什么读着课文,脑海里能自然地想到画面。
  
3、认识修辞手法--比喻、拟人。
  
4、理解运用修辞手法能使句子更生动、具体。
  
素材
  
收集
1、从百度图片搜集关于课文相关图画。
  
2、从教参书中搜集修辞手法的运用。
  
3、从教师研修网搜集、学习录屏的技术手段及方法。
所需
  
帮助
精美课件的制作方法以及录屏的技术指导。

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