冀教版小学美术二年级上册第16课《讲卫生》教案及反思

桂馥兰香

第16课   讲卫生
学  科        美术        年   级        二 年 级
教学内容        《讲卫生》
课  型        造型·表现        课  时        1课时
教
材
分
析        教师如何启发学生的记忆，在丰富的生活中选择体验最深的活动，用生动的形象表达出人物的正、侧、背、站、蹲等姿态是教学的难点。人体是学生非常熟悉的形体，低年级同学凭感觉将人体从头到躯干、四肢画出来，不要求画准确人体比例，只要表现人物动势即生动地姿态就行。
学
生
分
析        学生们每天都要做值日，每天早上都要梳洗打扮，休息时还帮助家长做一些力所能及的事。本课内容就来源于学生身边熟悉的生活情景。美术课程标准明确指出1~2年级阶段目标用学生身边常见的信息资源，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所想所感 的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。这一课就是要学生表现爱劳动、讲卫生的各种活动场面，就要学画人物的活动姿态，并且课业内容做适当扩展即手工练习。
教
学
目
标        1. 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。
2. 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3. 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
课前
准备        彩笔、油花棒、纸等
教 学 流 程
课前准备
要求学生课前进行写生、观察，把一些生活中劳动的情景简单地画下或记住。
一、引导阶段
回忆：班级中你做过什么值日？
值日时做些什么事？
做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……
二、探究阶段
请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。
出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想象，启发他们思考：
怎么做值日可以提高工作的质量和效率？
如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。
引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
三、教学发展
1、对比"搞卫生"的不同构图，启发学生在构图上认真思索：
怎样使自己的画布局合理，做到既好看又突出主题?
2、指导学生根据内容画出特定的环境、特定的人物动态。要学会适当添减，尽可能使家里的摆设、野外的风光、人物的衣着等美丽而充满情趣，富有生活气息。
3、对画记忆画有困难的学生，可参照书上的画。
四、教学评价
通过作业讲评，师生共同讨论，这些画反映了哪些内容?我们还可以做其他哪些事?

桂馥兰香

教学反思：人体是即美又复杂的形体，学生画有动态的人体确实有困难。为了使学生能在绘画中自由的表现人物的各种动态，需要教师周密地组织教学，通过劳动实践和记忆，表现人物动态规律，培养学生自由表现人物各种动态的能力。根据记忆中的形象，组织画面，培养和提高学生绘画创作能力，自然、生动有始有终地完成作业。        
教育学生得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
教育学生从小养成爱劳动的好习惯。