冀教版小学美术二年级上册第15课《泥棍小动物》教案及反思

桂馥兰香

第15课  泥棍小动物
学  科        美术        年   级        二 年 级
教学内容        《塑个小动物》
课  型        造型·表现        课  时        1课时
教
材
分
析        泥土是万物之根，亲近热爱泥土是人类美好的品质。泥巴是孩子们经常接触的东西，生活中到处可以看见它。玩泥巴是童年最率真的娱乐活动，通过玩泥与制作，感受泥土的特性，体会手能创造美的乐趣，将童趣娱乐活动融于美术学习活动中，在玩中学、寓教与乐，易于达到教学目的。用泥塑个小动物难度不大，个人或集体均易完成。有创造力的学生可制作复杂的动物形象。
学
生
分
析        通过用泥捏动物的学习，让学生体验自然事物的特性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生动手能力和审美能力。
教
学
目
标        1、体验玩泥的乐趣，陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。
2、培养动手能力，掌握捏泥的基本制作方法，尝试简单的木棍装饰。
3、认识简单立体形状。
课前
准备        泥、泥塑刀
教 学 流 程
一、创设情景，认知体验
1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？
2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物
二、师生互动，深入体验
师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物。
三、表现
1 、你们知道老师是怎样做出来的吗？
2 、小组合作探讨制作的过程：
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？
3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能
教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法
四、创作体验：
展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演
小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸
谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。

桂馥兰香

课后反思：

课后总结
针对学生的活动，要及时进行学习归纳与整理，帮助学生从玩中获得的发现和心灵感悟进行合理归类，整理知识和经验。       
了解动物特征，为创作做好铺垫。
示范泥塑的方法，突破技法难关。