冀教版小学美术二年级上册第10课《小风车》教案及反思

桂馥兰香

第10课  小风车
学  科        美术        年   级        二 年 级
教学内容        《小风车》
课  型        造型·表现        课  时        1课时
教
材
分
析        通过小风车的设计制作，使学生们对工艺设计有个基本的了解。旨在通过绘制设计图、选择材料、纸材加工、装饰美化等一系列实践活动，使学生了解设计创作的一般规律，从而增强操作意识。并从中体验喜悦和成功。另外，教师还要引导学生探究怎样做小风车才能转得又稳又快的问题，把简单的科学知识渗透在美术教学之中。
学
生
分
析        风车是孩子童年喜爱的玩具之一，手举风车迎风奔跑对孩子们来说是一件快乐无比的事情。当色彩纷呈的小风车随风转动时，更是引发孩子们的好奇心，让他们想去探究其中的奥秘。本课正是基于儿童的这种生活体验而设计的。
教
学
目
标        1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车；
2、培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。
课前
准备        彩纸、剪刀、小棒、图钉等
教 学 流 程
一、组织教学：
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：
出示纸上风车，引起学生的学习兴趣
三、讲授新课：
1、揭示课题：纸风车（板书）
2、欣赏书上的作品，观察纸风车的形状。
分组讨论纸风车的制作方法，培养学生的自学能力。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的构图美、色彩美。
4、说说你的纸风车是什么样的？
引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作的方法和步骤。
折纸（选择自己喜欢的纸进行制作）。
画（用铅笔画出裁剪线）。
装饰纸风车……
剪纸缝。
窝叶轮，钉中心轴。
四、学生作业：
提出作业要求：制作一个纸风车。
学生作业，巡回指导。
五、教学小结：
展评学生作业。
总结本课的学习的内容。

桂馥兰香

这是一节趣味性很强的课，孩子们的学习热情很高。但是这一课同时又蕴含了奥妙的科学知识，在恰当的时机进行介绍很必要，对学生今后的发展很有帮助。       
可让学生发挥的想象力