| 教师 | 学段 | 学科 | 教材（版本） | 章/单元 | 课题 |
文刚玲 | 初中 | 地理 | 人教版 | 第一章 | 地球的运动 |
微课名称 | 重难点（概念） | 关键词（用、隔开） | |||
《地球的自转》微设计、微评价、微反思 | 知道地球的自转的概念、方向和周期以及地球自转的意义、 | 自西向东、一天、晨昏线 昼夜交替、地方时差 | |||
教材 分析 | 本节的内容是有两大部分组成，其一是地球自转及其地理意义，其二是地球公转及其地理意义。地球运动的特点是一个重要的基础理论，是引导学生理解昼夜长短变化、四季更替和五带划分的关键，对于认识和学习地理后续知识：自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响也都有着重要意义。 | ||||
学情 分析 | 学生已经学完地球与地球仪，对地球有了一定的认识，但学生对地球的立体模型想象能力有限 | ||||
课程 类型 | 新授课，讲授型、自主学习型、探究学习型 | ||||
使用 方式 | 课前预习、课上自学、课后巩固 | ||||
制作 方式 | 视频+录屏、手绘等 | ||||
设计 思路 | 读图演示是地理学习中常用的方法，本微课程通过读图演示的方法，分析地球自转运动特点及与产生的地理现象，培养学生空间思维能力。 一、片头 内容：这个微课重点讲解地球的自转。 第1 张PPT 提示微课的知识点 二、正文讲解 第一节内容：日月星辰东升西落的原因？ 第2 至3张PPT 通过问题，引出“日心说”及地球在太阳系中的位置。 第二节内容：地球自转运动特点及产生的地理现象 第4 至10张PPT 通过旧知识的运用、迁移，提升空间思维和动手操作能力，层层递进建构新知识。 第三节内容：互动总结 第11张PPT 列表总结建构知识 三、微习题 互动练习(附后面) 第7张PPT 题目难度立足于会考测试要求，检测课前学习效果。 微反思 （自我评价） 运用地球自转运动图示和学生淙展示，配上教师的讲解和学生的及时自主整理总结归纳，学生能轻松掌握知识、规律、学会分析地理现象的一般方法。通过练习使学生将自己的知识及时运用、迁移，使学生提升空间思维和动手操作能力，更重要的是使学生体会到成功的喜悦。 微习题 1．歌词“太阳下山明早还会爬上来……”反映的是（ ） A．太阳的自转 B．地球的自转 C．太阳的公转 D．地球的公转 2．假设小彤现在站在南极上空，那么他看到的地球是呈什么方向旋转(逆时针或顺时针)？那么在北极上空呢？ 答．南极上空_____， 北极上空_____． 3．如图是某一时刻，太阳光照图，读图完成下列要求： (1)在图中标出地球自转方向． (2)此刻，ABC三地中______地正值正午，______地为午夜，______地是黄昏． (2)6小时后，______地为黄昏，______地为午夜． | ||||
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