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标题: 中招化学专题突破《化学实验中的压强问题》问题导学单 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-8-4 10:29
标题: 中招化学专题突破《化学实验中的压强问题》问题导学单
中招化学专题突破

《化学实验中的压强问题》问题导学单

主备人：  岳庆端    审核人：  李彩芹    班级：          学生：

活动一：典例回放

（河南2016.20）右图圆底烧瓶中充满氨气，氨气极易溶于水，且水溶液显碱性，当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时，观察到的现象是：          。

形成这一现象的原因是：                      。

活动二：知识构建

1.独立构建，小组讨论：

首先独立思考以下问题，分类构建知识体系，然后在小组内交流补充，时间5分钟。

导致密闭装置内压强增大或减小的因素有哪些？具体方法有哪些？分别发生的是物理变化还是化学变化？

         增大压强

密闭装置内

改变压强

减小压强



2.全班展示，完善构建：

活动三：典例分析

1.如右图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管①中，若液体A是过氧化氢溶液，固体B是二氧化锰，则导管口看到的现象是             。

若液体A是水，固体B是硝酸铵，则导管处看到的现象是             。

2.若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。

滴管甲烧杯① 滴管乙烧杯②

试剂

小结：装置内外产生了气压差时，气体(或液体)总是向着    方向运动。



活动四：创新应用

(2019安阳二模)利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。

(1)图2中CD段气压变化的原因是什么？

(2)导致DE段气压变化的实验操作是什么？

活动五：总结提升

1.各小组对本节课的收获讨论交流一分钟，然后在全班分享。

我的收获是：________________________________________________。

2.教师点拨，总结提升：（见板书设计）

活动六：多元评价

  自我评价       同伴评价       学科长评价

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