认识图形教学反思

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在设计这节课的时候，课前的谈话环节，设计了情境，提高了学生的学习积极性，导入环节，我通过让学生通过观察身边的常见的物体，让学生根据不同的方法进行分类，从而进行引导学生对于三角形，正方形，长方形进行一定的认识，本节课结束后学生能够对于图形有一定的了解，能达到教学目标，通过一些列的活动，培养了学生的动手能力，使知识点更加的直观明了，教学效果很好，一年级的学生好动，课堂上可能存在难控制的情况出现，学生的注意力不太集中，整体来说，本节课还是和理想的一样的