【学习目标】
1、学习目标语言:Would you show me that pair of short pants?Sure. Here you are.How much are these short pants?They’re sixty-five yuan.
2、创设接近真实的语言交际的机会,提高学生的综合运用语言的能力。
3、本课对话中涉及复数的交流表达,所以在教学中要引导学生观察各种商品,并能够在语境中正确运用目标语言。
【重点难点】
本课对话中涉及复数的交流表达,所以在教学中要引导学生观察各种商品,并能够在语境中正确运用目标语言。
【学法指导】
小组合作 互助学习
【预习案】
(完成作业后,自主预习15-30分钟)
1、利用伴读app试着朗读课文,理解大意。
2、整理不会读的单词和不理解的词组、句子等。
【导学案】
【学习流程】
■一、设境导学:
1) 歌曲预热。播放迪斯尼歌曲Take A Trip,在欢快的节奏中,师生自然跟唱。
2) 自由讨论。借助话题,展开自由讨论:We are going on a field trip next week. What do you want to wear? What do you need? And do you have to buy anything?
■二、互助学习:
1、播放课文单句录音,学生跟读。
2、小组内练习朗读,师友互助。
■三、汇报交流:
1)对话表演竞赛:教师播放本课视频,请学生仔细观看,视频播放两遍后,将学生四人分为一组,各小组展开讨论,模仿表演本课的会话。
教师扮演售货员和学生开展问答,操练语言。
■四、巩固拓展:
Language use
1) 教师给每个小组一张自制卡片,学生分小组做看图说话练习。例如,图片中Tom穿着长袖衬衫站在泳池边;天气炎热,可是Kate却还穿着夹克,John穿着皮鞋打篮球等。图片中给出一些背景语言,如It’s hot. Kate wants to buy a shirt.让学生四人一组编排会话。
2) 学生分组展示对话,教师、学生共同予以评价。
语言支持:
What can I do for you?
I want...
Would you please show me that pair of short pants ?
Sure. Here you are.
Can I try ... on?
How much …?
They’re...
I’ll take ...
■五、归纳总结
1)这节课你有哪些收获?
单词: ________________________________________
句型:_________________________________________
【练习案】
1、用伴读app预习第12课。
2、填空题
The ________ are 80 yuan. file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg
OK, I’ll take ________ (they).
Please show me the ________. file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg
Can I try ________ (they) on?
How much are ________ (it)?
—Can I try on the pair of ________? file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg
—Sure. Here you are.
How much is the ________? file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.jpg
Would you please show ________ (I) that dress?
That ________ looks nice. file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image009.jpg