杨庄小学校园文化建设实施方案

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砀山县唐寨镇杨庄小学处在苏鲁豫皖四省交界处，受本地传统习惯的影响，文化氛围浓厚，民众思想先进。重视校园文化建设，因为校园文化是学校可持续发展的动力，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，提高学生的整体素质，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，不断深化课程改革，“以不忘初心，牢记使命”为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、实施内容

1、校园育人文化建设。

（1）室外环境布置。统一规划，因地制宜，创建优美宜人的自然环境。学校根据各功能区，如教学区、运动区和生活区的作用及文化特点，区划分明，合理布置文化内容。因地制宜在各功能区植树、种草、养花，保持校园内整洁规范。

校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范校牌，正上方镶嵌校标；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼外墙书写“文明、守纪、乐学、善思”的校风和“勤奋、求实”的教风，墙面依次设有“学生优秀作业、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构”等板块；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。

（2）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（4）功能室文化建设。根据各功能室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（5）积极开展读书活动，班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，让每个学生都能“读好书、好读书、书读好”。

（6）做好校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等。

（7）学校采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周一上午60分钟的集中学习制度，全体党员带领所有教师员工渗透“终身学习”的思想理念。

校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，我们坚信：在中国共产党的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，一定会把杨庄小学建设的更好。