中班科学活动《会变的颜色》说课稿

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说教材和幼儿：《会变的颜色》是新疆教育出版社统编教材中的中班上学期的一节科学活动。本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。

说目标：根据幼儿的实际水平和内容特点以及中班科学领域目标，我从情感、态度、能力的三维目标上来定位：1、知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，知道红色+蓝色=紫色，红色+黄色=橘色，蓝色+黄色=绿色。2、带着幼儿自己动手做实验，学习将红色+蓝色=紫色，红色+黄色=橘色，蓝色+黄色=绿色。3、培养幼儿的好奇心、探索性。

说重难点：活动重点：幼儿主动参与变色的操作活动、探索颜色的变化。活动难点：让幼儿学会自主分配角色，互相合作调配颜色。

说教学法：本节活动我用了以下几种方法：观察法、操作实验法、讨论法，这些教学法我将结合以下的活动过程作具体阐述。

说准备：为了更好的完成活动内容和目标，我和幼儿做了以下三方面的准备：1、经验准备：请家长带幼儿了解三原色，认识常见颜色。2、材料准备：(1)装有颜色的水瓶，瓶盖里另装颜料。(2 )每位6个轻粘土，分别装有红、黄、蓝3种颜色。(3)记录材料每组一份。3、环境准备：魔法王国石子路。

说过程：本活动我将通过紧紧相扣的5个大环节来开展：1、采用教具与情景相结合导入主题。2、教师演示，认识三原色两两结合的变化。3、幼儿操作活动，亲身感受。本环节将作为突破活动难点的重要环节，因此我采用了操作实验法，让孩子通过自己操作调色，亲身感受颜色的变化。4、讨论交流：操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？5、儿歌总结。

活动延伸：本次活动的结束只是暂时的，我们将充分发挥区域的优势，将活动内容延伸到"我变的颜色"主题展示区，继续引导幼儿交流、分享。