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主题班会策划 高三老师如何做好激励工作

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发表于 2021-7-31 08:48:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
1、活动主题:花开不败在高三

此次主题班会以“花开不败在高三”为主题,流程包括“花”的殿堂,“花”的烂漫,花开不败,含苞带惑,心花绽放,悉心浇灌六个部分,前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子,后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线,为学生展示了花开不败的精神,从而达到鼓励、激励的作用。

2、活动对象分析:

“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”,被老师学生看得很重。所以,一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振,而也有不少的学生会精神萎靡,甚至会滋生自疑的念头。在这个时候,激励取得好成绩的学生再接再厉,鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想,为梦想而努力极为必要。因此,我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。

3、活动目的和预期效果:

通过此次主题班会,让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些“传说”中的理想大学,并让他们看到一些大学的精彩,从而产生憧憬和向往,再而用“花开不败”的例子来激励着每一个有梦的学生,让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们,从而转化为实际学习的动力。以花开不败为主题,让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己,达到激励奋发向上的良好效果。

4、活动设计理念:

此次主题班会本着新课标的要求,做到课堂的设计以“学生为主体,老师为主导”的原则,也体现了素质教育的要求,具体体现在以下理念:

(一)引导学生自主思考,形成理想观:

学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中,思考自己现有的情况及水平,给自己做初步的定位,并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距,从而形成属于自己特定的理想观,有了理想目标,便有前进的动力。

(二)学会倾听和尊重:

“含苞带惑”部分,组织同学进行讨论,教会同学们要学会倾听同伴的想法,尊重他人。

(三)培养创新理念:

让学生自己设计自己的学习计划表,并通过讨论的方式,让每个人都有发言权,每个人都可以把自己创新的想法说出来,激发学生无限的智慧与主观能动性,培养创新精神。

(四)寓教于乐,践行师生互动理念:

开始用图片的方式来展示理想大学,还有老师讲解大学精彩生活与寄语,这具有强烈的视觉听觉效果,使整个课堂气氛轻松愉快,并体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者,一个能倾听心事的朋友的角色,让学生感觉没有距离感,形成融洽的师生关系,更有利于教学的开展。

5、活动的理论依据:

  (一)根据高三学生的心理特点设计了此次班会

   1、高三时期是一个特别的岁月,在这个时段每个人心里都有一个属于自己的大学梦想,即使他们没有说出口,可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激情,可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然,对自己的梦想萌生怀疑,此时此刻,他们需要鼓励和支持。

   2、明确的目标是成功的前提,坚定的追求是梦想实现的基准。一模之后,也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标,有的学生也许从来都没有明确的追求,我希望通过此次班会,让学生明确他们各自的目标,对自己的未来和梦想坚定不移。

   3、通过次堂主题班会,我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点,能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。

(二)根据客观意义设计了此次主题班会

   1、引导舆论——营造积极向上班集体

高考在即,不管是学生、老师、还是家长,都处在一个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向,容易松懈。为了营造一个积极向上,不断进取的班集体,我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。

   2、实践体现——用手绘制梦想

我们的活动中有一个制定目标,梦想宣誓的环节,我希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来,然后做成精致的学习计划表,愿望树,将其悬挂在黑板旁边,这样子学生每天都可以看到,以起到一个激励的作用。

6、课前准备:

(一)在班会搜索各大高校排名。

(二)在班会前一周收集好各大名校的图片(约30张),并准备好对应的解说稿。

(三)班会前下载好“花开不败”原文电子版,并着手做PPT。

(四)班会前买好要用的材料。

(五)班会前两天结合PPT,进行一次演练,演练后进行总结,再合理分配时间。

(七)班会前一天,打印好班会教案。



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