《父爱之舟》重难点分析任务单

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文本分析：

本文是一篇写父爱的文章，作者采用倒叙手法，以梦境的形式来写回忆性的文章。正文内容以时间为顺序，以父亲供“我”、送“我”上学为主要内容，所选事例真实、典型，详略有致，能形象地表现父亲对“我”的殷切期望和一片爱心，也能表现出“我”对父亲的感激之情。特别是父亲多次用船送“我”上学的描写是本文的重点，阅读时要在理解材料的基础上认真品味。本文的作者是一名画家，写作自然与一般作者有所不同，如文中运用了以梦回忆往事、衬托等写法，这是课文的难点，教学过程中要多引导学生去品读，但不必多花时间去讲解。

教学目标：

1.认识本课“茧、栈、冤”等14个生字，会写“蚕、考、疼”等14个生字。正确读写词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解标题的含义。

3.理清文章的叙述顺序，体会倒叙和顺叙相结合的叙述方式的妙处。

4.通过品读文中叙述的小事体会父爱的真挚以及作者对父亲的赞美和感激之情。

教学重点：

1.理解标题的特点和作用。

2.抓住文中描写父爱的场景和细节，体会父亲的形象，感悟字里行间蕴含的浓浓深情。

教学难点：

1.了解文中运用的首尾照应、衬托等写作方法。

2.体会父亲的节俭和对作者的期望，体会父爱的伟大，以激起对父亲的崇敬和热爱之情。

课时安排：2课时