七年级《篮球行进间低手投篮》教学出现技术使用不公解决方案

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在课堂教学过程中，对于所使用的教学 PPT、投影等技
术条件，是否能够考虑到全班学生均能有良好的视听体验，
如后排的同学是否能够看清屏幕内容，两边的同学能否看清
屏幕内容等。学生在集体、小组和个别学习中是否能够平等
获得技术资源和参与学习活动的机会。
建议：
一、学校要督促教师在备课中要考虑到教学活动所需的
条件资源对于所有学生都是易于获得的，且大致公平的，例
如在设计教学活动时，要考虑是否能为所有学生提供访问环
境?是否所有学生都方便上网且掌握了网络访问的技能?学生
家庭中是否均有网络接入?
二、教师要强化技术的公平性。演示文稿要确保每个学
生能看清楚；提供的技术设备要保证每个学生均能正常使用；
要保证每个学生都有均等机会接触和使用技术资源，让不同
技术水平的学生均能顺利使用技术工具开展学习。对于技术
有优势的学生，可以创造机会让学生扮演示范、辅助的角色，
引导学生提升技术素养。