《生命教育》四年级下册第五课《我运动，我健康》教学设计

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教学内容：

《生命教育》四年级下册第五课

适合小学生体育锻炼的项目。

体育锻炼的益处和意义。

锻炼中注意的问题。

制定体育锻炼计划。

教学目标：

1、让学生明白体育锻炼对身体健康的重要，锻炼身体的好处。

2、根据不同情况合理安排锻炼项目。

3、培养良好的锻炼习惯。

教学重点：

帮助学生认识运动的重要性。

教学难点：

引导学生掌握运动的注意事项，培养学生坚持运动的意识。

课前准备：

多媒体课件、十二生肖头饰、排球。

课前交流：

教学过程：

一、活动引入

带领学生和老师一起做十二生肖的体操，亲身感受运动带给人的心情舒畅，身体舒服。

2、提问：刚刚做过体操你有什么感受？为什么？

(学生自由谈运后心情的舒畅，身体的舒适。)

    是啊，运动使我们的心情格外高兴，运动使我们的身心更加健康，这节课，我们来学习《我运动，我健康》，请同学们跟老师书空课题。齐读课题。

二、了解体育锻炼的项目及益处。

1、你知道适合小学生的运动方式有哪些吗？

生自由汇报，师画出示相应运动简笔画运动项目。

2、你知道运动有哪些好处吗？

运动有这么多的好处，可真是应了那句俗语：（片3）每天练练步，不用进药铺：每天练练跑，天天身体好。

3、运动的项目不但多种多样，不同的地方选择的运动方式也不一样。 在室内室外都适合做哪些运动，引出传排球活动。

你认为室外适合哪些运动？室内呢？

出示比赛规则和要求。

师强调注意安全。

师：比赛结束，恭喜获胜组！老师采访一下获胜组，你们是怎么做的，又快又稳？

三、了解运动注意事项。

1、运动是要有注意事项的。怎样才能更安全更健康的进行体育锻炼呢请同学们默读教材20页的内容。边看边想你读懂了什么。想好就可以举手。

指名学生回答你读懂了什么。

辩一辩。

    根据本节课所学以及平时关于运动知识的积累，老师要考考你，请你辨一辨。

说下列情况中的小朋友对或错？为什么？

3、我们看看三钱是谁。介绍“三钱”

钱伟长是怎样从不达标到前三名的？请同学们看18页故事园，谁愿意给大家读故事？

指名说钱伟长是怎样做到的？

介绍学生时代的钱伟长。

4、我女儿是一个10岁的小胖姑娘，她上二年级的时候跳绳成绩是不达标的，后来每天都锻炼跳绳，她现在一分钟能跳130个，全班第二名。

同学们，如果你想身体健康，

生：运动吧

如果你想学习成绩优秀，

生：运动吧！

因为：生：（板书：生命在于运动）

制定体育锻炼的计划。

同学们，想不想坚持运动？

给自己制定一个体育锻炼的计划。让自己能够有计划的每天、每周循序渐进地进行体育锻炼。

老师设计了一个体育锻炼的计划表格，我们可以说一说怎样填写。（片18）回家把这个表格填写完整，然后按照计划进行体育锻炼好吗？

五、总结：

同学们，运动，让我们享受快乐；运动，让我们拥有健康的体魄；运动，让我们的生活更美好。

板书：   我运动，我健康

（运动项目简笔画）

生命在于运动