班主任日常工作反思

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时光飞速，去年成为新教师的同时，成为一年级的班主任，起初，对于班主任工作没有明确的方向，一头雾水，难以管理好一个班级，尤其是一年级自我控制能力差，对于一个新手的我来说更加困难。经过一年摸索及网络研修培训，让我在班级管理上有了初步的方向。班主任的工作要认真执着，对每一件事都要认真反思，总结，才能不断进步。

通过培训和及一年的班主任工作，有以下反思：

1.作为一个合格的班主任，需要不断学习，提升教学能力的同时，提升自身的管理能力。比如在安排座位上，第一年我会根据家长的反应调座位，而后就有更多的家长反应要换位置，往前调。今年吸取去年的经验，在安排座位时从高到矮，然后提前声明，原则上不往前或往后位置，与其他的家长换位思考。

2.多倾听学生的声音

作为班主任，要尊重每一个学生，严慈相济，在课堂上严格，传授教学知识，吸引学生的注意力，在课后与学生成为朋友，主动的和学生交流，而不是以居高临下的态度命令学生，育人先育心，教师要有一颗爱学生的心，才能更好站在学生的角度思考问题。让学生更好的发展，身心愉悦。

3.注意自己的一言一行

今年是成为教师的第二年，也是班主任的第二年，都是低年级，作为班主任，与学生相处的时间较长，低年级学生存在模仿行为。由于缺少生活和社会经验。他们会观察生活中的事物，并进行模仿。尤其是老师和家长。因此时刻注意自己的言行，做好他们的榜样，要求他们身正腰直，字写工整，首先就要以身作则。

4.班级群管理

建立微信群方便家长的联系，对于家长的疑问耐心的回复，在建立群第一天，就要规定好群规则，例如为了学生的信息安全进群的家长及时更改备注，没有更改的退出群聊及在微信群只能发与学习有关的，禁止发广告。不能等出现后再强调群规则。

5.及时与家长联系发挥家委的作用。

同样的一句话，家委说的比老师尤其是年轻老师说的更有影响力，因为家委跟其他的家长身份一样，是同一角度者，所以家长们更愿意相信并且实践，家委与其他家长一样都是身为家长，有问题或者家长不理解时，家委更能带动家长的积极性。学生的教育需要家校的配合，尤其是班主任工作，除了充分发挥家委的作用，作为一名班主任还需及时与家长联系沟通学生的在校情况，让家长感受到我们的用心，这样可以更加顺利的完成班级工作。

以上是我在班主任培训学习及工作期间的几点反思。班主任日常工作只有不断通过实践才能成长，相信本次培训对自己今后教育教学及班主仁工作会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中，成为更好的自己。