教师培训随记 四月，融进了教育梦

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因为培训任务的紧张，师院上网也不方便，等再次打开本博客时，竟发现：四月，已经悄悄站在了我的身边。

     行走在偌大的郑州师院，不时有匆匆的学子从身边走过，尽管，早晨的空气依然透着一丝淡淡的凉意。草坪上，也有不少学生拿着一本书在津津有味的读着。风拂过脸庞，让人觉得这也不失为一种意境，需要细心的人，用心去体会。

     记不清多少次，亦如学子们这样匆匆穿所在校园，岁月，像一缕淡淡的轻烟，当你还没来得及看清它的形状时，便早已消失甚远，随风而去了。

     看看时间还早，终于有机会，有心情，站在师院的天鹅湖边欣赏四月的景色。四月一开始，就尽情地延伸着，似乎努力着要把阴冷的天气带走。四月的青春，早已按耐不住在竞相绽放，对着阳光，迎着春风，各自展现着夸张的花瓣，渲染着四月的芳香。

     驻足一丛翠竹旁，我试图拘揽一抹春意，把它放入深深浅浅的培训的日子里，酝酿出青花瓷般的故事，感悟着范仲淹的“不以物喜，不以物悲”。弱水三千，我独取这四月一瓢，品读四月这最美的季节。

    其实，人间最美四月天，早已住进我的心中，只是它承载了太多岁月的感动与牵挂，才在人们的心中留下美好的祝愿罢了。

     中午，刚从餐厅出来，对面餐厅门口有几个学生模样的女生，先是一愣，紧接着飞也似的向我跑来，“老师，老师，您怎么会在这儿？”仔细一看，原来她们都是自己多年前曾经教过的学生。

我给她们说，老师是来参加培训学习的。还开玩笑说，想不到，师生会在同一校园学习，也算是校友吧？

师生，原本就是一场相互尊重，彼此敬畏的碰撞，犹如生命，原本就是一场盛大的过程一样，每一年与学生毕业的分别，都是为了下一次欣喜的重逢。

     四月，你是人间最美季节，让我们师生在师院相逢。那些来来往往的人，那些明明白白的事，来了，又去，在周而复始的岁月过滤中，把善与恶、美与丑，一一细细的分拣，或舍弃，或珍藏。只是，有时不敢轻易的回望一眼，惟恐一刹那的回望，便错失了四月最美的相遇。

    在这充满希望的季节里，每一位学员都志存高远；在每一天的培训中，每一位学员都收获满满，连同我的教育梦，一起融进这人间最美的四月天！

读了《童年》这本书，我了解了高尔基的生活。从随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫去“人间”混饭吃结束，生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。比如写刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产儿争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私、残暴；写在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。作者刻画了外祖父的贪婪吝啬；外祖母的宽厚善良等等。